A pesar de que todos, en cierto sentido, tenemos canales visuales, auditivos y kinestésicos por medio de los cuales percibimos el mundo, siempre hay uno que desarrollamos más que otro. En ocasiones, solemos pensar que de la manera en la que nosotros aprendimos, es la mejor manera de hacer que nuestros hijos aprendan, sin embargo, no siempre es así.
Para poder portencializar el aprendizaje de nuestros hijos, lo más importante es identificar sus propias fortalezas y el estilo de aprendizaje que tengan más desarrollado. Tú, ¿conoces el de tu hijo?
Para saberlo, puedes tomarte unos minutos para contestar estas breves preguntas basadas en el modelo de VARK (Visual, Aural, Read/Write, Kinesthetic), del autor Neil Fleming.
Elige la opción que más se adecua a tu hijo:
Cuando está en clase y el profesor explica algo, le es más fácil seguir las explicaciones:
Escuchando
Leyendo
Se aburre y espera que den algo para hacer
Cuando está en clase se distrae:
Con los ruidos
Con los movimientos de lápiz o de los demás
Cuando las explicaciones son demasiado largas
Cuando le dan instrucciones:
Se pone en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay que hacer
Le cuesta recordar las instrucciones orales, pero no las que se dan por escrito
Recuerda con facilidad las palabras exactas de lo que dijeron
Cuando tiene que aprender algo de memoria, memoriza:
Lo que ve y recuerda la imagen
Si repite rítmicamente y recuerda paso a paso
A base de pasear y mirar y recuerda una idea general mejor que los detalles
En clase lo que más le gusta es:
Dialogar y dar su punto de vista
Que realicen actividades en las que este en movimiento
Que le proporcionen material escrito, recortes para hacer diagramas o esquemas
Marca las dos frases con las que se identifique más:
Mientras el profesor habla prefieren tomar nota para recordar la información
Es muy intuitivo, le gusta o disgusta la gente sin saber porqué
Le gusta tocar cosas y tiende a acercarse mucho a la gente cuando habla con alguien
Mantiene su entorno ordenado y le molesta las correcciones en cuaderno
Prefiere los chistes a los cómics
Suele hablar consigo mismo cuando está haciendo alguna actividad
Selecciona el inciso correspondiente a la respuesta que diste en cada una de las preguntas anteriores. Una vez que los tengas seleccionados, identifica cuál es el inciso que más se repite. ¡Ese será el estilo de aprendizaje que predomina en tu hijo!
Respuestas:
a) auditivo b) visual c) kinestésico
a) auditivo b) kinestésico c) visual
a) kinestésico b) visual c) auditivo
a) visual b) auditivo c) kinestésico
a) auditivo b) kinestésico c) visual
a) visual b) kinestésico c) kinestésico d) visual e) auditivo f) auditivo
CARACTERISTICAS DE LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE
Visual:
Es ordenado.
Tiende a ser perfeccionista.
Comprende los mapas con facilidad.
Organiza mejor la información en esquemas.
Mínimas faltas de ortografía.
Tiende a tener buena memoria con rostros y lugares.
Auditivo:
Aprende con lo que escucha, repite lo que se le dice para poder recordar.
Le gustan los diálogos, las obras de teatro, se concentra con música.
Mueve mucho los labios cuando habla.
Sus constantes faltas ortográficas, son porque escribe las palabras, así como las escucha.
Si se le olvida un paso ya no puede continuar con los demás.
Kinestésico:
Está en constante movimiento.
Aprende con lo que manipula. (experimentos, maquetas...).
Recuerda lo que hizo, pero no es bueno explicando.
Expresa sus emociones con movimientos (abraza mucho, gesticula).
¿CÓMO AYUDAR EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, DE ACUERDO AL ESTILO PREDOMINANTE?
Visual:
Organizador gráfico: calendario en el cual marque las actividades que debe realizar, por medio de banderillas de colores e imágenes.
Cuando se le diga indicaciones, asegurarse de tener contacto visual y gesticular de manera adecuada las palabras, para que sea más práctico el entendimiento de las instrucciones.
Que el niño cree sus propios métodos de estudios como esquemas o mapas.
Realizar juegos como memoramas para recordar datos importantes.
Auditivo:
Grabar lo que se tiene que aprender o que debe estudiar para luego escucharlo.
Darle las indicaciones de manera clara y práctica, de ser necesario brindarle una serie de pasos de lo que debe realizar.
Dialogar con él respecto a las indicaciones o instrucciones que se le ha dado, para asegurarse que no se le olvide de ningún paso.
Son buenos oradores, por lo que las exposiciones se les puede facilitar.
Lee en voz alta para que él se escuche y comprenda el texto.
Kinestésico:
Explicación de pasos acompañado de gesticulaciones.
Leer textos en los cuales exprese emociones.
Lee cuentos y luego representarlo con ilustraciones.