Distingue si su problema viene por el modo y punto de articulación o es de discriminación auditiva, el primero se trabaja ayudándole a tener más consciencia de como acomodar y coordinar el aire, su lengua, los dientes o los cierres glóticos. Si es un tema de discriminación auditiva, pídele que repita y señale ,en el orden que los emitiste, imágenes que contengan pares mínimos como: gol, col, sol, donde solo se cambia la consonante inicial.
Preguntarle con qué sonido comienzan y terminan las palabras como su nombre, su animal favorito, sus juguetes favoritos.
Contarle cuentos, exagerando el sonido o fonema que se está trabajando.
Poner varios juguetes o tarjetas con imágenes y jugar al: "veo veo algo que comienza con el sonido mmm
Repite las palabras de forma natural, sin que tú peque sienta que lo estás corrigiendo, exagerando el sonido que no puede realizar.
Recuerda de ser necesario consultar a un especialista ya que cada problema de articulación es individual y debe identificarse el origen para una mejor intervención.
Comments